森林暨自然保育學系 Department of Forestry and Nature Conservation

課程規劃方面：

進行課程分類，強化選課輔導

1. 課程依「生態保育經營」及「森林資源應用」兩大專長主軸來進行分類，提供學生選課參考。
2. 每年編印選選課手冊，並於班會辦理選課說明會。

學生學習方面：

加強學生外語能力，鼓勵跨領域學習

1. 各課程實施課程英語化分級：以全英語授課(A級)、授課教材(含數位)英語化(B級)、教科書、參考書目英語化(C級)、專有名詞英語化(D級)。
2. 教學大綱必須放置該科目專有名詞中英對照50個及英文文獻供學生參考使用。
3. 導師及授課教師就學生興趣提供選課諮詢，鼓勵學生選修外系課程，進而修習學分學程、專業學程、輔系，乃至於雙主修。
4. 106學年起入學新生起實施全校學生修習一項12學分之通識跨領域專長。

生活輔導方面：

蒐集學生回饋意見，加強宣傳與輔導

1. 每年舉辦新生及家長座談會，聽取家長及學生意見。
2. 透過班會及導生晤談充分了解學生需求。

學術研究方面：

加強教學研究合作、鼓勵合作研究

1. 根據學校獎勵措施，鼓勵教師申請各式計畫。105-107學年共執行52件計畫，其中25為合作研究計畫，合作單位包括台灣大學、中興大學、台北教育大學、東海大學、虎尾科技大學、林業試驗所、農業試驗所、苗栗農改場、台糖公司、台灣山林復育協會，以及本校生科、景觀、園生系。

國際交流方面：

舉辦移地學習，加強學術交流，拓展國際視

1. 「自然生態環境體驗」課程分別於106、107學年前往沙巴人猿保育中心、日本沖繩大學進行移地教學，並依據本校境外移地教學獎勵弱勢學生實施要點補助弱勢學生參加。
2. 鼓勵師生積極參與國際研討會，105-107學年共計於國際或兩岸學術研討會發表論文17篇。

職涯發展方面：

強化生涯規劃輔導及就業能力，持續舉辦系友交流

1. 105-107學年邀請6位不同職場領域校友分享職場經驗，增進學生對相關領域工作之瞭解。【佐證資料1-2-3】
2. 105-107學年邀請7位業界人士擔任業師，增進學生對於相關領域實務工作之瞭解。【佐證資料1-2-3】
3. 105學年舉辦雇主座談會，邀請上海欣隆科技股份有限公司等8為產業界雇主蒞校座談，了解職場領域之用人需求。
4. 105-107學年配合本校職發組規劃，於班會時間辦理40場職涯發展講座。
5. 105-107學年每年舉辦「系友返校日」活動，強化友交流。
6. 105-107學年已有多位系友通過樹藝師考試及取得環境教育人員認證，未來將持續鼓勵學生修課並參加資格考試。